Календарно-тематическое планирование по предмету 'Литературное чтение', 3 класс - 136 часов. П/п Дата Тема урока (страницы учебника) Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС) Предметные результаты Универсальные учебные действия (УУД) Личностные результаты 1 Введение.

Знакомство с учебником. Должны научиться ориентироваться в учебнике, знать и применять систему условных обозначений, находить нужную главу и нужное произведение в учебнике, предполагать на основе названия содержание главы. Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу; Познавательные: поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах; Коммуникативные: задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания; оформлять свои мысли в устной форме. Внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе. Самое великое чудо на свете (4 ч.) 2 Книга - великое чудо на свете. Знакомство с разделом. 3-5) Научатся прогнозировать содержание раздела, планировать работу по теме, используя условные обозначения, объяснять пословицы по изучаемой теме.

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу; ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем, выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; составлять план и последовательность действий; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности. Познавательные: осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, выбирать вид чтения в зависимости от цели; ориентироваться в речевом потоке, находить начало и конец высказывания; поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах; понимать фактическое содержание текста. Коммуникативные: задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания; оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, использовать доступные речевые средства для передачи своего мнения; аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; формулировать свои затруднения, предлагать помощь и сотрудничество.

Внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе, навыки сотрудничества в разных ситуациях, интерес к содержанию доступных художественных произведений, к миру чувств человека, отраженных в художественном тексте; понимание значения чтения для себя и в жизни близких ребенку людей. 3 Рукописные книги Древней Руси. Должны иметь представление о старинных и современных книгах, уметь сравнивать эти книги, рассказывать о своем отношении к книге. 4 Первопечатник Иван Федоров. 8-12) Должны иметь представление о старинных и современных книгах, уметь сравнивать эти книги, рассказывать о своем отношении к книге, читать текст вслух целыми словами, интонационно объединяя их в словосочетания, увеличивая темп чтения при повторном чтении текста, обобщать полученную информацию по истории создания книги.

5 Обобщение по разделу 'Самое великое чудо на свете'. Оценка достижений. 12) Должны иметь представление о старинных и современных книгах, уметь сравнивать эти книги, рассказывать о своем отношении к книге, читать текст вслух целыми словами, интонационно объединяя их в словосочетания, увеличивая темп чтения при повторном чтении текста, обобщать полученную информацию по истории создания книги.

УМК 'Школа России'. Соответствует ФГОС. Планирование разделено на учебные недели, его легко отредактировать, проставив даты.. Файл материала. Литературное чтение 3 класс.zip. 1 голосовать. Описание материала. Метапредметными результатами изучения курса «Литературное чтение» является формирование универсальных учебных действий (УУД). Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать тему и цели урока. Рабочая программа Литературное чтение 4 класс Школа России ФГОС. Ктп литературное чтение 1класс 'Школа России'. Вконтакте Одноклассники Facebook Twitter Google+. Nov 7, 2014 - Календарно-тематическое планирование (чтение, 3 класс) по теме. Рабочая программа по литературному чтению по ФГОС с УУД. Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ.

Устное народное творчество (14 ч.) 6 Устное народное творчество. Знакомство с разделом. 13) Научатся прогнозировать содержание раздела, планировать работу по теме, используя условные обозначения, объяснять пословицы по изучаемой теме.